ФОРУМ «DUAL_O: СХІД МОЖЛИВОСТЕЙ»
Освітній форум із впровадження дуальної освіти «ДУАЛ-О: СХІД МОЖЛИВОСТЕЙ» відбувся у Green_Lab та Blue_Lab Східноукраїнського національного університету ім. В. Даля за підтримки Проєкту USAID «Економічна підтримка Східної України».
Учасники форуму – представники Міністерство освіти і науки України, роботодавці, заклади освіти та міжнародні організації. Основною темою зустрічі було обговорення перспектив впровадження дуальної освіти на сході України. Ця тема є актуальною на всій території нашої країни, та, враховуючи обставини, в яких опинилося населення сходу, будь-яка підтримка щодо нормалізації життя в регіоні є дуже важливою. Проєкт USAID «Економічна підтримка Східної України» має на меті поліпшення економіку регіону, допомогти вийти з кризи промисловості, створити умови для розвитку та самореалізації населення, зокрема молоді, яка зараз, на разі, масово виїжджає з регіону.
Заклади освіти сходу України наразі активно співпрацюють з роботодавцями. Теоретичну частину учні опановують у закладі, практичну – безпосередньо на підприємстві.
Крім освітян – представників закладів професійної та вищої освіти – участь у форумі взяли також роботодавці. Вони зацікавлені у тому, щоб студенти приходили на підприємства, здобували практичні знання і потім залишалися постійно працювати. Програму заходів розпочали дві сесії з подання досвіду впровадження дуальної освіти у заладпх регіону. Після цього учасники розділилися на групи для роботи у форматі «світове кафе + speed dating», де обговорили особливості програм навчання за дуальною формою, диверсифікацію планування освітнього процесу, нормативно-правове та документаційне забезпечення реалізації навчання за дуальною формою, як налагодити співпрацю між закладами освіти та роботодавцями, оформити студентів на роботу відповідно до трудового законодавства тощо. Було представлено досвід впровадження дуальної освіти у Таврійському державному агротехнологічному університеті ім. Д.Моторного, Донецькому національному технічному університеті, Донбаській державній машинобудівній академії та професійних училищах і ліцеях.
«У Дніпрорудненському професійному ліцеї налагоджено співпрацю з потужними роботодавцями, які охоче беруть наших учнів до себе на роботу під час навчання. Також роботодавці зацікавлені у тому, щоб ці студенти лишалися у них працювати, отримавши освіту», – розповів директор ліцею Сергій Осипенко.
Представники роботодавців ділилися з учасниками форуму своїми напрацюваннями. Серед викликів – оформлення студентів на роботу віком 16 років, співправця з батьками, розробка індивідуальних графіків під кожного студента, запис у дипломі набутих навичок тощо.
«На «Шахтоуправлінні «Покровське» налагоджена співпраця з професійно-технічними закладами та Донецьким національним технічним університетом. Нам не вистачає не тільки робітничих кадрів, а й управлінців. Тому, починаючи з цього року, ми почали впроваджувати дуальну освіту. Кілька днів на тиждень студенти працюють у нас, ще два дні мають на навчання за індивідуальним графіком. Ми платимо їм заробітну плату – від 15 тисяч гривень на місяць, також залучаємо до всіх заходів на підприємстві (регата, спортивні змагання). Незабаром підписуємо меморандум про співпрацю з Селидівським гірничим технікумом», – сказала провідний фахівець відділу навчання і розвитку персоналу ПРАТ «Шахтоуправління «Покровське» Олена Дунічева.
На другий день форуму для шістнадцяти представників закладів професійно-технічної освіти проведено тренінг з проєктування освітньо-виробничого середовища в умовах дуальної форми здобуття освіти.
Також учасники побували у навчально-практичному центрі Краматорського центру професійно-технічної освіти, де побачили обладнання, на якому студенти проходять виробничу практику.
Саме в узгодженій взаємодії освітньої та виробничої сфер з підготовки кваліфікованих фахівців і полягає дуальність освіти.
