В умовах нової економіки й зростання конкурентоспроможності фахівців у всіх соціальних сферах посилюються вимоги до їх професійної діяльності в цілому і, зокрема до управлінської діяльності керівників у закладах фахової передвищої освіти. Щоб крокувати в ногу з часом потрібно постійно підвищувати свій рівень кваліфікації. Сучасному заступнику директора з навчально-виробничої роботи закладу фахової передвищої освіти необхідно мати належну підготовку з теорії управління соціально педагогічними системами, педагогіки, економіки, філософії освіти та інших наук сумісних із педагогікою; розглядати об’єкт управління – заклад освіти як відкриту, соціально-педагогічну систему, яка взаємодіє із соціумом; задовольняє освітні запити різних верств населення, забезпечує розвиток закладу освіти в конкурентному середовищі.
13–14 лютого поточного року у форматі онлайн відбулося підвищення кваліфікації заступників директорів із навчально-виробничої роботи, педагогічних працівників, відповідальних за проведення практики «Організація якісної професійно-практичної підготовки для формування фахової компетенції здобувачів освіти» у Державній установі «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти».
Слухачі прослухали доповіді з таких питань:
- Особливості підготовки фахівців в умовах сучасних викликів (Микола Хоменко, кандидат педагогічних наук, заступник директора з методичної роботи Науково-методичного центру ВФПО);
- Тенденції розвитку освіти в сучасних умовах ринку праці (Василь Ковальчук, завідувач відділу Науково-методичного центру ВФПО) ;
- Нормативно-правова база організації та проведення практик у закладах ФПО (Ірина Карташова, заступник директора Миколаївського політехнічного фахового коледжу);
- Практична підготовка студентів, як один із важливих видів освітньої діяльності закладів фахової передвищої освіти (Юрій Борхаленко, методист науково-методичного кабінету інженерно-технічної та технологічної освіти Науково-методичного центру ВФПО);
- Шляхи підвищення якості практичної підготовки у закладах фахової передвищої освіти в умовах воєнного стану (Богдан Калінчук, завідувач навчально-виробничої практики Калинівського фахового технологічного коледжу);
- Особливості організації практичної підготовки за кордоном (Леся Щербакова, координатор з питань практичної підготовки Науково-методичного центру ВФПО та здобувачі освіти);
- Формування особистого бренду педагога (Тетяна Ольховик, завідувач відділу освітніх інновацій Науково-методичного центру ВФПО);
- Особливості підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти (Алла Чайковська, завідувачка науково-методичного відділу безперервного розвитку та освіти дорослих Науково-методичного центру ВФПО);
- Ліцензування робітничих спеціальностей (Ольга Хрустальова, методист науково-методичного кабінету безперервного професійного розвитку та освіти дорослих Науково-методичного центру ВФПО);
- Дотримання академічної доброчесності в освітньому середовищі (Ірина Березенко, юрист консульт Науково-методичного центру ВФПО);
- Організація практичного навчання у Лубенському лісотехнічному фаховому коледжі (Андрій Рудик заступник директора з практичного навчання Лубенського лісотехнічного фахового коледжу);
- Практична підготовка кадрового потенціалу для забезпечення культурно-мистецької сфери регіону. Реалії сьогодення (Ольга Шахман, завідувачка навчально-виробничої практики, Лялюк Олександр КЗ «Харківський фаховий вищий коледж мистецтв» ХОР (Харківської обласної ради));
- Техніка безпеки та охорона праці під час проведення практик у закладах фахової передвищої освіти (Анатолій Стегній, інженер з техніки безпеки ВСП «Хорольський агропромисловий фаховий коледж Полтавської ДАУ»);
- Особливості практичної підготовки здобувачів фахової передвищої освіти мистецького напряму в умовах дистанційного навчання (Наталія Пасічник, заступник директора Луганського обласного центру навчально-методичної роботи, культурних ініціатив і кіномистецтва, методист Сєвєродонецького фахового коледжу культури і мистецтв ім. Сергія Прокоф’єва ).
Після завершення навчання було проведено контроль знань у формі онлайн-тестування. За його результатами слухачам курсу видадуть сертифікати.
Дякуємо спікерам за професійні, актуальні, надзвичайно цікаві та корисні виступи, слухачам за участь у підвищенні кваліфікації в онлайн-режимі та високу оцінку за організацію і цікавий зміст курсу.
Сподіваємося, що отриману інформацію, нові знання, досвід досвідчених колег, слухачі будуть використовувати надалі в своїй роботі.
