Підвищення кваліфікації завідувачів відділень ЗФПО «Впровадження інноваційних технологій в освітній процес»

 09–10 та 12–13 листопада 2020р. відбулися підвищення кваліфікації завідувачів відділень закладів фахової передвищої освіти «Впровадження інноваційних технологій в освітній процес» в онлайн-режимі у Державній установі «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти».

Тетяна Іщенко, директор Науково-методичного центру ВФПО, окреслила місію центру – сприяння  інноваційному розвитку та підвищення якості освіти в Україні та презентувала основні завдання центру.

Про глобальні фактори, які впливають на якість освіти та основні тенденції розвитку фахової передвищої освіти, розповів Микола Хоменко, заступник директора з навчально-методичної роботи Науково-методичного центру ВФПО.

Про навчально-методичне забезпечення освітнього процесу закладів фахової передвищої освіти відповідно до сучасних вимог доповіла заступник директора з методичної роботи Тетяна Дудник.

Організацією роботи завідувача відділення з використанням комп’ютерних технологій поділився у своєму виступі завідувач відділення  Рогатинського державного аграрного коледжу Володимир Пазюк. Він зупинився на законодавчо-нормативній базі, основних завданнях і функціях відділення  та продемонстрував використання комп’ютерних технологій під час формування та ведення нормативної документації  у відділенні.

Питання підготовки та порядку проведення акредитації освітньо-професійних програм висвітив завідувач відділення ВСП «Рівненський коледж НУБіП України» Вадим Люльчик.

У сучасний час стрімко зростає необхідність впровадження хмарних технологій в систему освіти та створення єдиного інформаційного простору. Про створення інформаційно-освітнього середовища відділення практико орієнтований підхід в умовах дистанційного навчання розповів Микола Стаднік, методист Новоград-Волинського медичного фахового коледжу.

Алла Чайковська, завідувач науково-методичного кабінету безперервного професійного розвитку та освіти дорослих,  зупинилася на особливостях підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти.

Досвід впровадження дуальної форми навчання в освітній процес та ефективну взаємодію  ЗФПО і підприємства висвітлив завідувач відділення ВСП НУБіП України «Немішаївський агротехнічний коледж» Олександр Вергелес.

Інтеграцію навчально-методичного комплексу в інформаційно-освітнє середовище коледжу та технічну реалізацію змішаного навчання з використанням платформи LMS Moodle у ЗФПО представили в своєму виступі  Наталія Граборенко та  Олексій Брага, методисти ВСП «Новокаховський фаховий коледж Таврійського ДАТУ імені Дмитра Моторного».

Світлана Жуковська, завідувач лабораторії цифрових та медіатехнологій в освіті, поглиблено зупинилась на вимогах до підготовки електронних засобів навчання, які створюють у Науково-методичному центрі ВФПО, та презентувала для огляду і ознайомлення електронний посібник, відеолекцію та електронний навчально-методичний комплекс дисципліни.

Ольга Гетя, завідувач кабінету міжнародної діяльності, висвітлила інформацію щодо проєктів технічної допомоги ЄС та можливостей участі у них коледжів України, співпраці коледжів у проєктах,  розповіла про чинні проєкти.

Про впровадження в освітній процес сучасних інформаційних технологій в умовах дистанційного навчання з власного досвіду розповіла заступник директора з навчальної роботи  Прилуцького агротехнічного коледжу Вікторія Дронь.

Досвідом власної роботи з використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі мав можливість поділитись заступник директора з навчально -виробничої роботи ВСП «Рівненський коледж НУБіП України» Олег Качановський.

У доступній, простій формі поділився досвідом формування інформаційно-комунікаційних компетенцій педагога та створення корпоративних, індивідуальних сайтів викладача, персонального блогу та ютуб- каналу заступник директора з навчальної роботи ВСП «Хомутецький фаховий коледж Полтавської ДАА» Михайло Литвиненко. Він наголосив, що сайт закладу освіти дозволяє викладачам презентувати власний педагогічний досвід і бути інструментом мережевої взаємодії всіх учасників освітнього процесу.

Ніна Лихогод, завідувач лабораторії педагогічних інновацій, поділилася багаторічним досвідом з використання сучасних методик та інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі, зупинилася на питаннях цифрового освітнього середовища, нових характеристиках викладача ХХІ ст. та проведенні конкурсу «Педагогічний Оскар».

«Підвищення кваліфікації педпрацівника – основа професійного розвитку викладача», – на цьому акцентувала увагу Валентина Матвієнко, методист ВСП «Технолого-економічний фаховий коледж Білоцерківського національного аграрного університету».

Валентина Заболотна, завідувач лабораторії методичного супроводу моніторингу якості освіти, продемонструвала інноваційні підходи у використанні інформаційно-комунікаційних технологій  для моніторингу якості освіти та схему реалізації якості знань студентів з використанням ІКТ.  

Володимир Шевченко,  завідувач науково-методичного кабінету інженерно-технічної та технологічної освіти, ознайомив слухачів з практичною підготовкою студентів  з використанням сучасних технологій виробництва та техніки.

Про ознаки емоційного вигорання та перші симптоми депресивного розладу, як собі допомогти, про алгоритм дій розповіла психолог Лілія Морська.

Питання виховної роботи в закладах освіти як невід’ємної складової у підготовці фахівців розкрила Ірина Лепеха завідувачка науково-методичного кабінету соціально-гуманітарної освіти.

Сьогодні в добу комп’ютеризації книга все ж таки залишається неоціненним скарбом як джерело мудрості, знань, досвіду та фундаментом освіти, але функції бібліотек змінюються. Застосування комп’ютерних технологій підвищують ефективність інформаційної, довідкової роботи бібліотек. Питання бібліотеки закладу освіти як інформаційно-освітнього центру висвітлила Ірина Степанова, методист науково-методичного кабінету соціально-гуманітарної освіти.

Всього в підвищенні кваліфікації взяли участь 150 осіб.

Дякуємо всім спікерам за професійні, актуальні, надзвичайно цікаві та корисні виступи,  всім слухачам за участь у підвищення кваліфікації в онлайн- режимі та високу оцінку за організацію і цікавий зміст курсу.