ПРАКТИЧНИЙ СЕМІНАР «ШЛЯХИ ТА ДЖЕРЕЛА ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ КУРАТОРА ГРУПИ ЗФПО»
Всі знають, що робота куратора спрямована на формування національної свідомості, розуміння у студентів сутності соціально-економічних процесів, закономірностей функціонування громадянських цінностей, розвитку індивідуальних якостей особистості, а також на формування вміння вирішувати складні проблеми повсякденного життя, професійної діяльності.
Своїм досвідом роботи, лайфхаками сучасного куратора поділились доповідачі практичного семінару «Шляхи та джерела формування педагогічної майстерності куратора групи ЗФПО», який відбувся на базі Науково-методичного центру ВФПО 16 лютого п.р. за участю членів Ради з виховної, спортивно-масової роботи та студентських справ, заступників директорів з виховної роботи, кураторів груп (з досвідом роботи до 5 років).
Було розглянуто наступні питання:
Психолого-педагогічні фактори професійного самовдосконалення викладача (Тягур Любомира Миронівна, викладач психології ВСП «Гуманітарно-педагогічний фаховий коледж Мукачівського державного університету»);
Педагогічна етика та культура спілкування викладача (Волощук Наталія Василівна, голова методичного об‘єднання кураторів академічних груп ЧГПФК ім. О. Барвінського , куратор групи, викладач-методист);
Мотивація до успішного навчання покоління «Z» та «Альфа». Профілактика адиктивної поведінки (Грицюк Ірина Михайлівна, канд. псих. наук, доцентка кафедри практичної психології та психодіагностики Волинського національного університету імені Лесі Українки).
Упровадження технологій тимбілдингу як ефективної форми згуртування студентської спільноти ЗФПО (Шаповал Юлія Дмитрівна канд. пед. наук, спеціаліст вищої категорії, викладач- методист Балаклійського педагогічного фахового коледжу КЗ «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» ХОР).
Професійне зростання педагога : від початківця до майстра (Сивак Олександр Іванович, заступник директора Фахового коледжу Східноєвропейського університету імені Рауфа Аблязова).
Лайфхаки сучасного куратора: підготовка та проведення виховних заходів (Медвідь Світлана Анатоліївна, спеціаліст вищої категоріїВСП «Фаховий коледж транспорту та комп’ютерних технологій Національного університету «Чернігівська політехніка»);
Квінтесенсія роботи куратора академічної групи в умовах діджіталізації освіти (Прокопенко Альона Олександрівна канд. пед. наук, доцент кафедри інформатики КЗ «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» ХОР);
Робота куратора групи із студентами, які потребують посиленої уваги (Єрохіна Надія Миколаївна, заступник директора з виховної роботи Технолого-економічного фахового коледж БНАУ);
Конфлікти у студентській групі: практичні кейси на допомогу куратору (на матеріалах з досвіду діяльності медіаторської Служби порозуміння закладу фахової передвищої освіти) (Пивоварова Ганна Сергіївна, куратор академічної групи Відокремленого структурного підрозділу «Лисичанський педагогічний фаховий коледж Державного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»», Громадський радник України ГО «АГРУ», координаторка Служби порозуміння закладу освіти (медіаторка).
І на завершення можна впевнено сказати, що куратор навчальної групи відіграє важливу роль у формуванні громадянської культури майбутнього фахівця і громадянина своєї держави.
