Відбувся онлайн-семінар «Європейський та український досвід у підготовці фахівців за дуальною формою. Практичні аспекти»
Запровадження дуальної форми здобуття освіти на рівні фахової передвищої та вищої освіти є актуальним з огляду на швидкий технологічний розвиток, перехід до економіки знань, скорочення розриву між потребами ринку праці у висококваліфікованих фахівцях із ґрунтовними теоретичними знаннями та рівнем підготовки випускників до професійної діяльності в секторі економіки. Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 15.10.2019 року №1296 Державній установі «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти» доручено забезпечувати науково-методичний супровід дуального навчання у закладах фахової передвищої освіти. Саме тому, 23 червня 2020 року, відбувся онлайн-семінар «Європейський та український досвід у підготовці фахівців за дуальною формою. Практичні аспекти». Цей захід організував Науково-методичний центр ВФПО в партнерстві з Міністерством освіти і науки України, Представництвом Фонду ім. Фрідріха Еберта, проєкту «Сприяння розвитку професійної освіти в аграрних коледжах України (FABU)» та Української Асоціації Маркетингу.
Для закладів освіти така форма організації здобуття освіти допоможе привернути увагу певної категорії абітурієнтів та утримати певну частину здобувачів на старших курсах навчання, а також реально оновити зміст освітніх програм, отримати доступ до матеріально-технічної бази роботодавців не тільки для підготовки здобувачів освіти, але й підвищення кваліфікацій викладачів. Крім того, вона сприятиме підвищенню конкурентоспроможності здобувачів освіти, які виходять на ринок праці, їх фінансовій незалежності, отриманню стажу роботи ще під час навчання, майже гарантованого отримання першого робочого місця, полегшить процес працевлаштування та адаптації на робочому місці.
Детально було охарактеризовано німецьку дуальну систему та її значення для підготовки фахівців. Неодноразово зверталася увага не те, що в дуальній освіті висока відповідальність покладається на всіх його учасників процесу: заклад освіти, студент, куратор, підприємство, наставник. І підготовка фахівців ̶ це спільна відповідальність бізнесу і освіти.
На сьогодні у закладах фахової передвищої освіти, що залучені до пілотного проєкту, проведено організаційні заходи щодо впровадження дуальної форми здобуття освіти – прийнято відповідні рішення, створено робочі групи, визначено спеціальності, проведено пошук бізнес-партнерів та моніторинг спроможності підприємств залучатися до підготовки фахівців за дуальною формою, відібрано здобувачів освіти, підписано меморандуми про співпрацю, дво- та тристоронні договори, розпочато стажування викладачів та навчання наставників, профорієнтаційні, інформаційні заходи тощо.
Дякуємо всім учасникам семінару за участь. Сподіваємося на подальшу співпрацю.
