Професійна соціальна робота спрямована на захист людини, вирішення її проблем. Сучасний соціальний працівник вбачає своє завдання в тому, щоб людина, якій він допомагає, у подальшому мала змогу обходитися без цієї допомоги, тому це і є показником професійного успіху. Процес, за допомогою якого цього досягають, називають по-різному: реабілітацією, нормалізацією, реадаптацією. Головне завдання соціальної роботи полягає в тому, щоб повернути “клієнтові” здатність діяти самостійно за певних соціальних умов. Більше 40 закладів фахової передвищої освіти готують фахівців соціальної сфери і семінар «Сучасна соціальна робота: взаємозв’язок теорії і практики», об’єднав педагогічних працівників таких ЗФПО. Обговорювали такі питання: «Особливості навчального, індивідуального навчального планів підготовки здобувачів фахової передвищої освіти» (Тетяна ДУДУС, кандидат педагогічних наук, завідувач науково-методичного кабінету біотехнологій та ветеринарної медицини Науково-методичного центру ВФПО); «Особливості змін з набранням чинності «Положення про атестацію педагогічних працівників», затверджених наказом МОН від 09.09.2022 N 805,в порівняльному контексті з Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників, затверджених наказом МОН від 06.10.2010 N 930 (Ірина Березенко, доктор філософії, юрисконсульт Науково-методичного центру ВФПО); «Діяльність Київського міського центру соціальних служб» (Черкашина Людмила , начальник вiддiлу, заступник директора Киiвського мiського центру соцiальних служб); «Психосоціальна підтримка в умовах надзвичайних ситуацій на основі підходу резилієнс: особливості підготовки соціальних працівників» (Оксана Бойко, Д-р філософії (PhD) з соціальної роботи, кандидат педагогічних наук, магістр соціальної роботи,зав. кафедрою Школи соціальної роботи імені професора Володимира Полтавця Національного університету «Києво-Могилянська академія»); «Компетентнісний підхід до професійної підготовки соціального педагога у ВСП «Дубенський педагогічний фаховий коледж РДГУ» (Хітрова Олена, викладач соціально-педагогічних дисциплін ВСП «Дубенський педагогічний фаховий коледж РДГУ») та «Дуальна освіта в соціальній роботі» (Олена Купенко, доктор педагогічних наук, доцент кафедри психології, політології та соціокультурних технологій, член підкомісії 231 «Соціальна робота» науково-методичної комісії 11 з охорони здоров’я та соціального забезпечення сектору вищої освіти Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України, гарант освітньої програми «Соціальна робота» Сумського державного університету).
Соціальний працівник, який усвідомлено обрав свій фах, осягнув його суспільну місію і моральну сутність, успіх своєї роботи вбачає в облагородженні світу людей, які з різних причин опинилися у складних життєвих обставинах.
